Waarom mijn kind op hoogbegaafdheid laten testen?

Zobegaafd.nl Redactie — Tue, 16 Apr 2013 19:00:06 +0000

Twijfel je om je kind te laten testen op hoogbegaafdheid? Dan is het verstandig om je als eerste af te vragen waarom je denk dat je kind een hoogbegaafdheid test nodig heeft. Heb je het vermoeden dat je kind hoogbegaafd is? Of heb je het testresultaat nodig, om bijvoorbeeld met school, een gesprek te starten? Of wil je dat je kind wordt toegelaten op een Leonardo school. Weeg in eerste instantie goed af of een test echt nuttig is. Afhankelijk van het testinstituut loopt een hoogbegaafdheid test op tot in de honderden euro’s, daarnaast is het later opnieuw testen vaak lastig. Het kan daarom geen kwaad om je zelf eerst te verdiepen in het begrip hoogbegaafdheid. Welke kenmerken horen bij hoogbegaafdheid en voldoet mijn kind aan een deel van deze kenmerken. Wees realistisch. Sommige niet-hoogbegaafde kinderen kunnen toch kenmerken van hoogbegaafdheid hebben, terwijl ze niet hoogbegaafd zijn. Als je een sterk vermoeden hebt dat je kind hoogbegaafd is dan kan je overgaan tot een hoogbegaafdheid test. Als jij al ouder vindt dat de voordelen opwegen tegen de nadelen, dan kan je als ouder beslissen om je kind te laten testen. Voordat je dit besluit kan nemen is het goed om eerst de voor-en nadelen goed te weten. Voordelen van een hoogbegaafdheid test zijn: Als ouder(s) weet je nu eindelijk waar je aan toe bent. Nu je weet wat er aan de hand is kan je je kind beter begrijpen en daardoor kan je hem of haar beter helpen. De zekerheid van de test geeft jouw als ouder een stukje meer rust. Ook voor je kind is het vaak een geruststelling om te weten dat hij of zij niet “raar” is. Als er meer duidelijkheid is of je kind hoogbegaafd is, dan kan je dit op school aangeven. Scholen willen graag eerst een bevestiging dat jouw kind ook echt hoogbegaafd is voordat ze actie ondernemen. Je kan vaak beter steun zoeken bij belangenorganisaties als vastgesteld is dat jouw kind hoogbegaafd is. Sommige belangenorganisaties vragen zelfs om een bevestiging van hoogbegaafdheid. Een voorbeeld is Mensa. Bij de belangenorganisatie Mensa kan je alleen in aanmerking komen voor een inschrijving als doormiddel van een betrouwbare intelligentietest wordt aangetoond dat je tot de meest intelligentie twee procent van de bevolking behoort. Nadelen van een hoogbegaafdheid test zijn: Een hoogbegaafdheid test is vaak (gedeeltelijk) een moment opname. Als je kind faalangst heeft of gewoon onder zijn of haar niveau presteert door bijvoorbeeld een slechte dag, kan dit negatieve gevolgen hebben op de uitslag van de test. Door het afnemen van de test plaats je je kind in een hokje, als blijkt dat hij of zij hoogbegaafd is. Sommige ouders vinden dit ongewenst. Daarnaast kan je vanuit de school of omgeving ook tegenwerking of onbegrip krijgen. Na de test blijft eigenlijk alles zoals het was. De problemen die jij en je kind misschien hebben zijn niet opeens verdwenen. Wat echter wel is veranderd, is je vertrekpunt. Je weet nu dat je kind hoogbegaafd is of niet, en vanuit dat punt kan je actie ondernemen. Als ouder(s) moet jij uiteindelijk beslissen of je je kind op hoogbegaafdheid laat testen. Overweeg dit goed! Het lezen over hoogbegaafdheid kan je helpen om alles beter te begrijpen en daardoor kan je als ouder(s) beter inschatten of jouw kind hoogbegaafd is. Heb je besloten je kind te laten testen ga dan pas kijken waar en wanneer je je kind laat testen.

The post Waarom mijn kind op hoogbegaafdheid laten testen? appeared first on .

Hoogsensitiviteit test voor ouders van hoogsensitieve kinderen

Zobegaafd.nl Redactie — Sat, 20 Oct 2012 11:28:13 +0000

The post Hoogsensitiviteit test voor ouders van hoogsensitieve kinderen appeared first on .

Hoogsensitiviteit test

Zobegaafd.nl Redactie — Sat, 22 Sep 2012 19:21:22 +0000

The post Hoogsensitiviteit test appeared first on .

‘t Peerhoes, een thuis voor hoogbegaafden

Zobegaafd.nl Redactie — Thu, 06 Sep 2012 15:00:38 +0000

Jaren geleden, toen ik nog wist wie of wat ik was, werd ik, per ongeluk, lid van Mensa. Ik moest naar aanleiding van een advertentie de thuistest doen en daarna de echte test. Alles is een soort roes en ik heb nooit getwijfeld aan de uitslag. Dat was wel wat vreemd. Gaandeweg ging ik de borrels langs, een weekendje mee met dezelfde rare gozers als ik. Soms was dat best lastig omdat je ‘het’ niet zo onder controle had als normaal. Een mooie tijd maar ik wilde verder. Ik wilde anderen ontmoeten, verder in het leven komen, ondernemen. Maar wel met andere hoogbegaafden want met die mensen kan ik normaal ruzie maken en normaal functioneren. Bij hen hoef ik mijn grapjes, mijn zienswijze, mijn opmerkingen niet uit te leggen, soms wel even wijzen naar wat ik bedoel en dan komen zij weer met een vervolg er op ipv “hoe bedoel je?”. Leuk! hoogbegaafde heb ik niet genoeg aan Mensa. Net zo min als dat ik genoeg heb aan welke vereniging dan ook want die hebben een focus. Wel logisch en ze moeten en kunnen niet zonder maar daar is geen ruimte voor tegenspraak, voor iets anders, voor dynamiek zoals het leven wel kan zijn. Een achttal jaren geleden moest ik weer eens wat met mijn hobby hoogbegaafdheid doen. Die keer werd het een website voor dat gebouw, dat thuis voor hoogbegaafden, voor inspiratie en gezelligheid. Met de website kwam de naam. Iets als “soortgenoten” moest er in en een thuis, een plek waar je jezelf kunt zijn. Het Engelse “peer” was snel gevonden want dat is namelijk lekker kort, en omdat huis en thuis zo hard klonken en niet pasten bij de peer werd het ’t Peerhoes. (www.peerhoes.nl) was geboren en werd langzaam gevuld. Ik vroeg aan bezoekers om hun naam op de site te plaatsen en na wat discussie met een bezoeker bleek: ‘Ik vind dit een goed idee!’. Tegen de 90 namen had ik genoteerd welke interesse hadden. Ik wilde meer mensen, om daarmee ergens een gebouw te ritselen en uiteraard ergens financiering vandaan te krijgen. Het was al snel duidelijk, ik had nog niet het ultieme idee hoe ik daar aan kon komen. Ondertussen werd mijn eigen onderneming groter, opgebouwd met een compagnon die ook hoogbegaafd is. Logisch… En daar kreeg ik eindelijk wat beter door hoe een bedrijf eigenlijk werkt. Hoe anderen zoals banken, leveranciers en bv. eigenaren van gebouwen hun prioriteiten hadden en hoe die samenwerking meer in detail werkt. En vooral heb ik geleerd hoe je zaken niet moet aanpakken! Dat is misschien nog belangrijker dan al het andere wat ik geleerd heb. In mei kwam ik een eigenaar tegen die ik ken en ik wist dat hij dat gebouw in Kesteren had. Ik vroeg onschuldig of hij nog een gebouw wist voor mijn Peerhoes en ja, hij had wel interesse. Ik moest wel even aangeven waarvoor ik al die ruimte nodig had, wat de doelgroep is en hoe groot. Wat het verdienmodel is en daarmee, hoe ik de huur dacht te betalen. Over mijn invulling was hij enthousiast genoeg om mij het gebouw in bruikleen te geven voor minstens drie maanden zonder enige kosten, om uit te proberen of er voldoende interesse is van de doelgroep voor ’t Peerhoes. En nu zijn we in de beslissende fase, de maand september. Nu moet blijken of hoogbegaafden de daad bij het woord voegen en een kleine donatie doen voor ’t Peerhoes waarmee ze aangeven dat ze er gebruik van willen gaan maken. Dat moeten er voldoende zijn om straks door te kunnen gaan. Een bedrijf werkt tenslotte alleen als er geld in en uit gaat in een vloeiende doorgaande beweging. Op de site die ik gedoneerd kreeg heb ik al veel ideeën opgeschreven die ik heb voor ’t Peerhoes. De meeste activiteiten boeien mij niet of niet meer. Ik ga er straks heen als (startende) hoogbegaafde ondernemers straks om de tafel zitten en hun zaken komen bespreken. Om te zien of er samenwerking kan komen, ideeën opdoen maar ook geven. Lijkt me erg leuk zo 1 of 2 keer per maand. Daarnaast wil ik daar rustig kunnen biljarten. Dat vind ik leuk. En ik vind het leuk als het heel bedrijvig is en er van alles tegelijk gebeurt waar mensen vrolijk en geïnspireerd door raken. En heel af en toe lijkt het me ook leuk om op radio Peerhoes te komen met een leuk verhaal. De rest laat ik aan de rest want dat is niets voor mij. Later, als er meerdere Peerhoezen zijn wil ik overal wel even kijken en als ik nog ouder ben dan ga ik regelmatig ergens vakantie houden. Mooi rustig aan met af en toe een goed gesprek, wat biljarten en jonge ondernemers de kneepjes bijbrengen van dat mooie vak.. ik geniet er nu al van. Want haast hoef je niet te hebben dan in vergelijk met een borrel of weekend. In ’t Peerhoes heb je alle tijd want het is altijd open! Rustig aan contacten opbouwen, lekker leven als hoogbegaafde. En dan vergeet ik de Kerst en de zomer. Vervelende tijden voor mij want dan gebeurt er helemaal niets spannends in mijn omgeving. Dan wil ik graag in ’t Peerhoes wat zingen, wat gek doen en rustig de krant lezen. Lekkere koffie erbij en wat biljarten. En met plezier kijken naar al die bezoekers die hun interesses of hobby uitleven in ’t Peerhoes. Maar goed, nu nog een droom die bijna kan uitkomen, dat Peerhoes. Zonder enthousiaste doelgroep kan geen bedrijf en ook niet ’t Peerhoes overleven. Ik vraag dan ook aan iedereen om te helpen zodat ik kerst kan vieren in ’t Peerhoes en zij kunnen doen wat zij graag willen in ’t Peerhoes. Dan zijn we beide gelukkig. , Willem Wind www.peerhoes.nl

The post ‘t Peerhoes, een thuis voor hoogbegaafden appeared first on .

Hoogsensitief en hoogbegaafd

Zobegaafd.nl Redactie — Sun, 02 Sep 2012 17:51:15 +0000

Hoogbegaafde personen zijn goed in wiskunde, natuurkunde en andere complexe vakken. Helaas, maar waar, geldt dit niet bij alle hoogbegaafde kinderen. Een relatief groot deel van hen zijn hoogsensitief, ofwel hooggevoelig. De kwaliteiten van deze hoogsensitieve hoogbegaafde kinderen blijven vaak verborgen, omdat deze kinderen liever niet willen opvallen. De kans is behoorlijk groot dat deze kinderen hierdoor onderpresteren. Als iemand hoogsensitief is betekend dat het zenuwstelsel sterker wordt geprikkeld dan bij de gemiddelde mens. Dit heeft tot gevolg dat hoogsensitieve personen gevoeliger zijn voor emoties, pijn en genot. Hun zintuiglijke waarnemingen zijn gevoeliger, waardoor hoogsensitieve personen gevoeliger zijn voor drukte, lawaai, geuren en lichtflitsen. Een hoogsensitief persoon zal eerder opmerken wanneer iemand problemen of bepaalde emoties heeft. Hij of zij kan dan de stemming van andere mensen aanvoelen, maar zal zich hier niet altijd bewust van zijn. Plotselinge stemmingswisselingen kunnen hier het gevolg van zijn, terwijl er geen duidelijke oorzaak is. Hoogsensitiviteit is een aangeboren eigenschap en is voor een belangrijk deel erfelijk. Ben jij of je partner hoogsensitief, dan is de kans groot dat je kind ook hoogsensitief is. Vaak zijn er in dezelfde familie meerdere hooggevoelige mensen te vinden. Hoogsensitiviteit kan ook ontstaan door een (jeugd)trauma. Vermoeidheid komt vaak voor bij hoogsensitiviteit, omdat de hersenen van een hooggevoelig persoon meer signalen moet verwerken. Bij volwassenen zal deze vermoeidheid op den duur resulteren in een burn-out. Accepteren dat er veel rust nodig is, is hierbij de sleutel. Rust en helderheid in je hoofd creëren is dan ook zeer belangrijk. Tegenwoordig wordt hoogbegaafdheid onder kinderen door leraren steeds beter opgemerkt, maar wat als zo’n leerling ook nog eens hoogsensitief is? Veel van deze kinderen kunnen hun talenten niet goed benutten vanwege hun hoge gevoeligheid. Vaak is er spraken van faalangst, treurigheid en/of een laag zelfbeeld. Leraren zijn vaak niet goed in staat om deze combinatie van hoogsensitiviteit en hoogbegaafdheid te herkennen. René van Blaricum herkent een hooggevoelige hoogbegaafde leerling. “Het zijn kinderen met een verfijnde antenne, bij wie gevoelens en emoties een belangrijke rol spelen”, aldus Rene van Blaricum. Dit zijn vaak kinderen die in staat zijn om gevoelens van zichzelf en anderen goed onder woorden te brengen. Ze zijn vaak gevoelig en hebben een laag zelfbeeld, waardoor het leerproces geblokkeerd wordt. Hoogsensitieve hoogbegaafde kinderen vallen liever niet op in een klas. In het middelpunt van de belangstelling staan, door bijvoorbeeld plotseling een beurt te krijgen, vinden ze niet fijn en kan overweldigend aanvoelen. Dit resulteert in een onveilige omgeving, waardoor het kind kan dichtklappen. Het kind kan ook zijn gevoeligheid tonen door bijvoorbeeld te huilen of door het krijgen van driftbuien. De houding van de leerkracht en van de medeklasgenoten is bepalend of het kind zich veilig ervaart in de klas. Indien er door een klasgenoot een onaardige opmerking wordt gemaakt in een situatie dat het kind in het middelpunt van de belangstelling staat zal het hooggevoelige (hoogbegaafde) kind zich onveilig voelen. Hoe kan je omgaan met hooggevoelige hoogbegaafde kinderen? Ten eerste is goede begeleiding erg belangrijk. Je zult altijd goed moeten luisteren naar het kind. Neem hem of haar serieus en luister vooral goed. Kinderen voelen zich vaak het meest op hun gemak als volwassenen rustig en oprecht zijn. Dan durven ze zichzelf te zijn en zijn het kinderen die veel te vertellen hebben. Ter indicatie of jezelf of je kind hooggevoelig is, kunnen de volgende testen gedaan worden: http://www.zobegaafd.nl/tag/hoogsensitiviteit-test/

The post Hoogsensitief en hoogbegaafd appeared first on .

Mijn verhaal over hoogbegaafdheid

Zobegaafd.nl Redactie — Sun, 10 Jun 2012 18:55:11 +0000

Een stukje schrijven over mijn ervaring met hoogbegaafden/hoogbegaafdheid. Wat zal ik vertellen, er valt zoveel te zeggen. Meer dan 10 jaar geleden ben ik me gaan verdiepen in dat wat we hoogbegaafdheid noemen. Eén van mijn kinderen bleek een flinke voorsprong te hebben op haar leeftijdgenootjes. Zoekend naar antwoorden ontdekte ik dat ik het moest zoeken bij hoogbegaafdheid. Ik, of liever gezegd mijn dochter, heeft geluk gehad. Ik heb leerkrachten getroffen en een school die bereid was zich te verdiepen in de behoeften dan van deze kinderen. Ze waren open en leergierig. Mijn dochter heeft een prima tijd gehad op de basisschool. Een fijne basis waarmee ze goed verder kon. Voor velen was en is dat niet zo. Wanneer ik kijk naar mijn generatie dan was er helemaal geen aandacht voor. Ik was een vlotte leerling. Las al toen ik in de eerste klas kwam en dat was makkelijk voor de juf. Daar kwam bij dat ik ook nog eens het braafste kind van de klas was, de ideale leerling. Dat deze leerling bezig was zichzelf te verstoppen merkte niemand. Dankzij mijn dochter heb ik weer tevoorschijn kunnen komen. Als ik nu verhalen hoor van hoogbegaafden die vast lopen of vast dreigen te lopen denk ik ; iedere dag liggen er kansen! Iedere dag kun je de keus maken voor jezelf te gaan staan, te gaan zoeken naar wie je werkelijk bent en wat jij nodig hebt. De wereld zal niet veranderen, maar je kunt wel zorgen dat jij op een andere manier in de wereld gaat staan en daarmee veranderingen in gang zet. De volwassenen die met deze kinderen mogen werken wens ik een open blik toe en durf los te laten. Je moet het kind de ruimte te geven zich in zijn of haar eigen tempo te ontwikkelen. Daarvoor is vertrouwen nodig. Vooral vertrouwen in jezelf. Dat je ook los van boekjes en ontwikkelingslijnen die al opgesteld waren, een kind dat kunt bieden wat het nodig heeft. Dit geldt trouwens niet alleen voor het werken met hoogbegaafde kinderen! Mijn droom: Een jaar lang een verbod op toetsen en testen in welke vorm dan ook, zodat we weer leren in te spelen op dat wat we zien en horen. Zodat we weer echt gaan luisteren en communiceren. Het zal ons vertrouwen in onszelf en elkaar sterker maken. Het zal ruimte geven aan de ontwikkeling van onze kinderen. Geniet van het unieke van ieder mens! Lisette ter Heerdt www.terheerdtcoachingenadvies.nl

The post Mijn verhaal over hoogbegaafdheid appeared first on .

EQ

Zobegaafd.nl Redactie — Tue, 24 Apr 2012 19:01:07 +0000

EQ, wat staat voor emotionele intelligentie, zegt iets over hoe iemand omgaat met emoties van zichzelf en andere en hoe het desbetreffende persoon reageert in bepaalde situaties. Het EQ is een aanvulling op het bekendere IQ (intelligentie coëfficiënt), wat de intelligentie meet van een persoon. Decennia lang heeft de focus gelegen op specifieke onderdelen van de intelligentie, zoals logisch redeneren, wiskundige vaardigheden, verbale vaardigheden et cetera. Onderzoekers waren verbaasd over het feit dat een hoog IQ niet altijd leidt tot professioneel en persoonlijk succes en vonden dat er iets misten in de vergelijking.

The post EQ appeared first on .

Hoogbegaafde kinderen, de rol van de ouders

Zobegaafd.nl Redactie — Wed, 28 Mar 2012 09:07:38 +0000

Ouders kennen hun kind het beste, zij kunnen dus het beste aangeven wat de sterke en zwakke kanten zijn van hun zoon of dochter. Ouders kunnen daarom sneller het idee hebben dat hun kind hoogbegaafd is, terwijl dit door andere mensen niet perse opgemerkt hoeft te worden. Wanneer een kind hoogbegaafdheid is, is het erg belangrijk dat de ouders dit stimuleren. In dit artikel wordt er meer informatie gegeven over hoe ouders om moeten gaan met hoogbegaafde kinderen wanneer het gaat om hun eigen kinderen. Ouders kunnen het leergedrag van hun kinderen stimuleren, het is namelijk erg fijn wanneer kinderen goed kunnen leren en een goede algemene ontwikkeling hebben. Hoogbegaafde kinderen vinden het zelf ook erg fijn wanneer zij gestimuleerd worden door hun ouders. Het is echter niet altijd even duidelijk of je eigen kind nou daadwerkelijk hoogbegaafd is en dat maakt het voor ouders met hoogbegaafde kind(eren) dan ook erg lastig. Soms komt het ook voor dat hoogbegaafde kinderen zich niet geheel gedragen, in een groep, zoals wordt verwacht door de leerkracht. Ze trekken zich terug uit de groep, worden druk of zelfs vervelend. De leerkracht, die geheel onervaren is op het gebied van hoogbegaafdheid, constateert vaak onterecht ADHD of een vorm van autisme. Je kan pas verandering in dit gedrag brengen als je weet wat er in het hoofd om gaat van een hoogbegaafd kind. Dit gedrag komt vaak voort door te weinig uitdaging. Het kan bijvoorbeeld zijn dat een kind in groep vier zit, maar met rekenen al op het niveau is van een kind uit groep vijf (of zelfs nog hoger). Voor het kind met hoogbegaafdheid biedt dit te weinig uitdaging en raakt hierdoor zijn of haar motivatie kwijt. Naast vervelende kinderen kan het niet bieden van uitdaging ook resulteren tot luie kinderen, die uiteindelijk in de problemen komen op de middelbare school. Dit zijn dan de kinderen die minder opdrachten mogen maken van de leraar, omdat deze kinderen het toch al snappen, en daarnaast geen verdere uitdaging krijgen. Vooral later op de middelbare school, als het niveau wel aansluit bij hun mogelijkheden, zullen ze tegen het probleem aanlopen dat ze zich dan opeens wel moeten inspannen. Veel hoogbegaafde kinderen hebben ervaren dat alles wat zij doen zeer gemakkelijk gaat, waardoor deze kinderen vaak geen goede leerstrategieën hebben ontwikkeld en haken af bij moeilijke opdrachten. Ze hebben het jaren veel te gemakkelijk gehad op de basisschool en het resultaat is dan dat ze geen huiswerk maken en niet leren voor toetsen. Dit soort kinderen zullen uiteindelijk afdwalen naar een lager niveau, terwijl ze dat niveau makkelijk kunnen halen als ze zich kunnen inspannen. Dit fenomeen noemt men ook wel onderpresteren. Jij als ouder moet je kind een uitdagend leerklimaat aanbieden, waardoor ze gemotiveerd zijn om hun talenten te ontwikkelen. Het bieden van een uitdagend leerklimaat voor hoogbegaafde kinderen betekend niet dat ze zomaar een klas over moeten slaan of alvast verder laten werken in de leerboeken. Een aangepast leerplan is vele malen belangrijker en als ouder moet je hier ook op toezien dat dat door de school gebeurd. Meer informatie over hoogbegaafdheid in het basisonderwijs en hoe je als ouder daarop moet reageren is op de website te lezen (klik op de link). Als ouder van een hoogbegaafd kind kan je ook een heleboel “dingen” doen om je kind te ondersteunen. Het is belangrijk dat ouders zorgen voor uitdagend materiaal voor het kind wanneer hij of zij thuis graag bezig is. Hierbij kan je aan een aantal dingen denken: Geef open opdrachten en wees hierbij niet té specifiek, zodat ze zelf moeten nadenken Zorg voor genoeg frustratie tijdens het leren. Niet te veel frustratie, want dat kan op den duur resulteren in faalangst. Maar ook zeker niet te weinig, want dan komt het kind niet uit zijn comfortzone. Stimuleer de sociale ontwikkeling. Vaak werken hoogbegaafde kinderen liever alleen, omdat ze vinden dat ze het beter zelf kunnen doen. Samenwerken is echter een essentieel iets en moet dus ook geleerd worden. Stimuleer de dingen die je kind leuk vindt, maar zorg ook dat de minder leuke dingen gedaan worden, anders zal je kind geen doorzettingsvermogen ontwikkelen. Als ouder is het dus erg belangrijk dat je je kind goed ondersteunt en begeleidt. Tegenwoordig is er nog steeds veel onduidelijkheid bij scholen, waardoor je kind niet altijd de juiste begeleiding krijgt. Probeer als ouder wel de juiste begeleiding te geven en praat met de school hierover.

The post Hoogbegaafde kinderen, de rol van de ouders appeared first on .

Is hoogbegaafdheid prettig of problematisch?

Zobegaafd.nl Redactie — Fri, 27 Jan 2012 16:33:56 +0000

We zijn geneigd te denken dat het geweldig is om hoogbegaafd zijn en dat als je hoogbegaafd bent, je dan ook automatisch succesvol bent. Je bent (erg) slim, bent creatief, bent snel van begrip, bent goed in het oplossen van problemen, bent de beste op school of op het werk. Dit is ongeveer het standaardbeeld dat mensen hebben van hoogbegaafden. Dit klopt ook, echter zit er een keerzijde aan dit verhaal . Wie denk dat hoogbegaafdheid een zegen is, heeft het verkeerd. Is het eigenlijk wel prettig om hoogbegaafd te zijn? Veel mensen denken dat hoogbegaafde mensen ook goed terechtkomen in de maatschappij. Hoogbegaafde mensen krijgen vaak te maken met problemen en vooral onbegrip. Dit laatste leidt vaak tot grote problemen. Logisch, want je bent anders dan de rest. Je kunt het vergelijken met een vrouw die leeft tussen allemaal mannen of een niet-sporter tussen allemaal sporters. Je bent anders dus je steekt af. Uit onderzoek is gebleken dat slechts 20% van de hoogbegaafden een geschikte werk plek heeft. Daarnaast is bekend dat slechts 3 op de 100 hoogbegaafden (3%) erin slaagt om hun talenten volledig te benutten. Zonden, maar waar ligt dat aan? Voor veel hoogbegaafden beginnen de moeilijkheden al van jongs af aan. De meeste hoogbegaafden kinderen kunnen al lezen en schrijven voor ze naar de basisschool gaan, in tegenstelling tot minder begaafde kinderen. Ze worden hierdoor als het waren gedwongen om bepaalde handelingen opnieuw te gaan leren terwijl ze dit allang weten. Een hoogbegaafd kind vindt het vaak te makkelijk en gaat zich vervelen en kan hierdoor vervelend worden. Dit is een probleem dat ontstaat omdat de maatschappij niet goed omgaat met hoogbegaafden. Een hoogbegaafd kind heeft daarnaast vaak ook problemen om goed om te gaan met zijn leeftijdsgenoten. Het kind heeft vaak andere interesses dan zijn vrienden of vriendinnen en het kind is psychisch al veel verder ontwikkeld. Klasgenoten begrijpen dan niet wat er zo interessant is aan bijvoorbeeld sterren, planeten en andere voor hun ingewikkelde dingen. Zij worden vaak “gedwongen” om vriendjes te worden met andere kinderen die geen interesse hebben voor dit soort onderwerpen. Hierdoor voelen ze zich niet goed op hun plaats en gaan zich daardoor isoleren van de groep. Ze mijden dan hun leeftijdsgenoten en hierdoor komt de sociale ontwikkeling in gevaar. Onze maatschappij is spijtig genoeg niet ingericht op hoogbegaafde mensen, terwijl zo’n 2% van de bevolking hoogbegaafd is. Doordat de maatschappij niet goed is afgestemd op deze mensen ontstaan er vaak tal problemen, waardoor deze mensen vaak niet optimaal functioneren en met zichzelf in de knel zitten. Leerkrachten, maar soms ook ouders weten bijvoorbeeld niet goed te reageren en als reactie daarop worden ze vaak onderdrukt. Voor veel psychische problemen waar hoogbegaafden mee rondlopen bestaat een oplossing. Dit kan je alleen doen, met steun van vrienden en familie of met behulp van een therapeut. Hoogbegaafde mensen kunnen vooral in de jeugd tegen problemen aanlopen. Het is niet zozeer dat het hoogbegaafd zijn een probleem is maar het is meer de onkunde van de hedendaagse maatschappij die niet met hoogbegaafde mensen kunnen omgaan. Een goed voorbeeld zijn scholen, die kunnen totaal niet goed omgaan met kinderen die hoogbegaafd zijn en merken vaak geeneens dat diegene hoogbegaafd is. Of hoogbegaafd zijn prettig is? Dit is geheel afhankelijk hoe je terecht komt. Er zijn genoeg succesvolle hoogbegaafden, maar er is ook een grote groep hoogbegaafden met de nodige problemen.

The post Is hoogbegaafdheid prettig of problematisch? appeared first on .

Mijn vriendje hoogbegaafdheid

Zobegaafd.nl Redactie — Fri, 30 Dec 2011 09:13:00 +0000

Vorige week werd aan mij de vraag gesteld een stukje te schrijven voor deze website. Daar moest ik toch even over nadenken. Wat is de rol van hoogbegaafdheid in mijn leven? Wie ben ik, wát ben ik, en hoe lopen deze in elkaar door? Ik. 39 (in de ogen van sommigen al erg oud), ben chronisch ziek waardoor rolstoelrijder, en vrouw (in de ogen van sommigen is dat laatste ook een handicap of achterstelling). Lesbisch… Tja, ook dát nog en ik ben ook hoogbegaafd. Nee, ik heb zeker niet stilgezeten bij het kiezen van uitzonderingen. Door de buitenwereld word ik op deze kenmerken, afhankelijk van de situatie, in verschillende hokjes gezet. Ene moment ben ik een gehandicapte waarvoor ik mee moet in de molen van aanvragen voor hulpmiddelen, waarbij ik op een manier word aangesproken alsof ik naast nogal lamme benen ook verzwakte hersenen heb. Het andere moment word ik aangesproken op mijn lesbisch zijn. Jij..? Maar je ziet er zo hetero uit… Of ik krijg van andere hoogbegaafdheidcoaches te horen dat ik me echt alleen moet richten op hoogbegaafden, anders mag ik niet op de hoogbegaafdheidpagina’s adverteren, want hoogbegaafdheid “erbij doen”, dat kan natuurlijk niet… Al die kastjes, al die hokjes. Het heeft me jaren gekost om me daaruit los te trekken en mijn eigen weg te gaan. Lange tijd sprong ik van het ene hokje naar het andere.. Dan was ik een gehandicapte die zich vol overgave stortte op belangenbehartiging van gehandicapten en in een andere periode gaf ik met enorme inzet voorlichtingen op middelbare scholen over homoseksualiteit. Om dan daarna ineens met volle kracht bezig te gaan met hoogbegaafdheid. Verwarrend? Soms. Vermoeiend? Dat soms ook, want als ik me ergens in vastbijt dan laat ik niet los tot ‘de koek op is’ en de lol wegvalt. Maar vooral is dit leuk, leerzaam, energiegevend en inspirerend geweest. Steeds nieuwe situaties, nieuwe omgeving, nieuwe materie, nieuwe contacten en nieuwe overleglijnen. Steeds weer nieuwe informatie opzuigen om daarvan te groeien want mezelf ontwikkelen is een rode draad in alles wat ik doe in mijn leven. Na jaren rondspringen van het ene hokje naar het andere heb ik nu mijn rust en mijn ‘ik” gevonden. Het conformeren aan het hokje van “de gehandicapte”, aan die van “de homo/lesbo” of aan “de hoogbegaafde” ben ik voorbij. Okay, het conformeren sloeg regelmatig om in het met (te) grote kracht ageren tegen de heersende beelden, maar met dat ageren was ik nog steeds niet mezelf. Tegenwoordig wissel ik soepel heen en weer tussen conformeren tot waar ik het prettig en nodig vind en tussen licht ageren om mensen aan het denken te zetten over hun eigen (voor)oordelen. Al deze kenmerken van mezelf vormen mij tot wie ik ben. Mijn handicap bepaalt in hoge mate hoe ik mijn dagen indeel en mijn leven in praktische zin invul. Mijn lesbisch zijn is bepalend voor de partnerkeuze, logisch, en mijn hoogbegaafdheid is iets wat door deze en alle andere eigenschappen en mijn leven heen loopt. Iets wat in alles aanwezig is, omdat het bepaalt hoe ik met situaties omga in het vinden van oplossingen of in het vormen van een mening en daar naar te handelen. Hoogbegaafdheid is een sterk bepalend deel van mij, maar het is niet (meer) nadrukkelijk aanwezig als aandachtspunt. Het is verworden tot een eigenschap die ik ervaar als vriend. Mijn hoogbegaafdheid helpt mij in mijn creativiteit en in snelheid in werk en bij het oppikken van nieuwe kennis. Hij helpt mij met het vinden van oplossingen en het zien van humor in lastige situaties. Alle denkprocessen in mijn hoofd zijn soms best vermoeiend. Is het om 04.00 nou echt belangrijk om uit te zoeken wat …….. (vul maar in aan onzinnige kennis), voor dat ik weer kan gaan slapen??). Toch zou ik mijn vriendje hoogbegaafdheid voor geen goud meer willen missen. Hij maakt mijn leven een stuk interessanter, uitdagender, vrolijker en spannender. Mijn leven wordt met dit vriendje een grote speelplaats vol onverwachte gebeurtenissen en nieuwe ontdekkingen. Nee, zonder hem zou het leven voor mij een stuk saaier zijn! Mariska de Swart Coach en projectadviseur www.samar.cc / www.rozewielen.coc.nl

The post Mijn vriendje hoogbegaafdheid appeared first on .